SELBSTREFLEXION UND -MANAGEMENT

Definition: Die Fähigkeit, berufliche Aufgaben auf der Grundlage der Rolle eines Erwachsenenbildners und der Mission der Institution auszuführen, die eigenen Kompetenzen und Leistungen zu analysieren; das Feedback von Lernenden und Kollegen zu nutzen, um die berufliche Entwicklung strategisch zu planen, sowie die verfügbaren Ressourcen zu verwalten und die eigenen Praktiken im Hinblick auf sich ändernde Umstände anzupassen.

Ich kann die Rolle eines Erwachsenenbildners verstehen und die eigene Praxis in einem breiteren Rahmen der Institution, des Bereichs und der Gesellschaft reflektieren

Ich kann die Mission der Organisation und den beruflichen Ethikkodex und die Qualifikationsstandards befolgen

Ich kann meine eigenen (beruflichen) Stärken und Schwächen einschätzen; Strategien zur Verbesserung der eigenen Kompetenzen und Leistungen entwickeln

Ich kann das Feedback von Lernenden und Kollegen reflektieren und es als Grundlage für die Verbesserung meiner eigenen Lehrmethoden, Kommunikationsstile usw. nutzen

Ich kann mich ständig um berufliche Weiterentwicklung bemühen und Wissen und Fähigkeiten durch die Teilnahme an formalen/non-formalen Bildungsmaßnahmen und den Austausch mit Kollegen ausbauen

Ich kann kreative Ideen entwickeln und innovative Ansätze verwenden, indem ich Informationen aus verschiedenen Quellen sammle und zusammenführe, um Probleme zu lösen

Ich kann belastbar und hoch motiviert bleiben, wenn ich mit Schwierigkeiten konfrontiert werde

Ich kann eigene Ressourcen verwalten und die Work-Life-Balance aufrechterhalten

Ich kann verschiedene IKT-Tools nutzen, um eine ständige berufliche Weiterentwicklung zu gewährleisten und die eigene Unterrichtspraxis zu verbessern