Švietėjų gebėjimas pritraukti, motyvuoti ir įtraukti suaugusius besimokančiuosius tampa labai svarbus užtikrinant jų dalyvavimą mokymosi veikloje. Šiuo tikslu suaugusiųjų švietėjai, dažnai atsidūrę tokiose situacijose, remdamiesi savo patirtimi visiškai kitoje profesijoje, turi nuolat tobulinti įvairias didaktikos kompetencijos sritis, tokias kaip: veiksmingas bendravimas, savirefleksija, įvairių mokymosi metodų, stilių ir metodų išmanymas ir naudojimas. Tikimasi, kad tobulinant tokio tipo horizontalias kompetencijas pagerės jų gebėjimas motyvuoti suaugusiuosius dalyvauti mokymosi veikloje ir pagerės bendras jų mokymo efektyvumas, o galiausiai prisidės prie teigiamo požiūrio į suaugusiųjų mokymosi keitimą.