Η ικανότητα των εκπαιδευτικών να προσελκύουν, να παρακινούν και να εμπλέκουν ενήλικες εκπαιδευόμενους αναδεικνύεται ως καθοριστικής σημασίας για τη διασφάλιση της συμμετοχής των τελευταίων σε μαθησιακές δραστηριότητες. Για το σκοπό αυτό, οι εκπαιδευτές ενηλίκων, οι οποίοι συχνά καταλήγουν σε τέτοιες θέσεις βάσει της εμπειρίας τους σε ένα εντελώς διαφορετικό επάγγελμα και δεν έχουν εκπαιδευτεί ως εκπαιδευτικοί, πρέπει να αναπτύσσουν συνεχώς διάφορους τομείς ικανοτήτων που αφορούν τη διδακτική, όπως η αποτελεσματική επικοινωνία, η προσωπική ανασκόπηση, η γνώση και η χρήση διαφόρων μεθόδων, στυλ και τεχνικών μάθησης. Η βελτίωση αυτού του είδους των οριζόντιων ικανοτήτων αναμένεται να βελτιώσει την ικανότητά τους να παρακινούν τους ενήλικες να επιδιώκουν τη συμμετοχή τους σε μαθησιακές δραστηριότητες και τη συνολική αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας τους, και τελικά να συμβάλει στη θετική αλλαγή της στάσης τους απέναντι στην εκπαίδευση ενηλίκων.
